Studie belegt: Arbeiter- und Migrantenkinder sind an den Grundschulen klar im Nachteil. Ein Viertel der Viertklässler kann nicht ausreichend lesen
Lesen wird zum Privileg
Von „ernüchternden Ergebnissen“ sprach die amtierende Kultusministerpräsidentin Katharina Günther-Wünsch (CDU), als am 16. Mai die Ergebnisse der 5. Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung, kurz IGLU, veröffentlicht wurden. Tatsächlich handelt es …